東莞網(wǎng)上心理導(dǎo)師,東莞心理導(dǎo)師在線咨詢?

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學(xué)生時(shí)代,本應(yīng)是在校園度過,但由于種種原因,學(xué)生輟學(xué)現(xiàn)象仍時(shí)有發(fā)生。近日,在濟(jì)南歷城東風(fēng)派出所社區(qū)民警的耐心勸導(dǎo)下,成功幫助一名初中學(xué)生重返校園。

2月6日下午,東風(fēng)派出所警務(wù)室接到轄區(qū)王女士求助,稱其兒子小正厭學(xué)輟學(xué)在家,不愿上學(xué)要去打工賺錢,不聽勸說,無奈求助民警,希望民警幫忙勸說。經(jīng)了解,小正是一名初三的學(xué)生,平時(shí)學(xué)習(xí)壓力大,上學(xué)期的幾次考試成績(jī)不太理想,家長(zhǎng)對(duì)他也比較嚴(yán)厲,幾種因素?fù)诫s在一起,讓小正越來越不想上學(xué),因此產(chǎn)生了厭學(xué)的情緒。

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社區(qū)民警首先傾聽了小正的內(nèi)心想法,原來小正去自上初中后,由于不適應(yīng)緊張的學(xué)習(xí)環(huán)境,導(dǎo)致成績(jī)一路下滑,失去了學(xué)習(xí)的興趣,厭學(xué)的心理就像滾雪球一樣越滾越大,后來變產(chǎn)生了學(xué)習(xí)不如打工的偏激想法。在了解到這一情況后,社區(qū)民警耐心的對(duì)小正進(jìn)行了疏導(dǎo),跟小正分析了當(dāng)前的就業(yè)現(xiàn)狀,及過早進(jìn)入社會(huì)的弊端,讓小正認(rèn)清現(xiàn)實(shí),教育引導(dǎo)他要通過讀書改變命運(yùn);另一方面,社區(qū)民警對(duì)王女士也進(jìn)行勸解,教育要講究方式方法,青春期學(xué)生正值叛逆,不能一味地嚴(yán)厲,多站在孩子的角度試著去理解開導(dǎo)他。通過社區(qū)民警的循循善誘耐心勸導(dǎo),小正放棄了出去打工掙錢的想法,答應(yīng)民警會(huì)返回學(xué)校上課,好好學(xué)習(xí)。王女士也表示今后會(huì)多與孩子溝通,防止類似的事情再次發(fā)生,并向民警表示感謝。

來源:歷城分局 王鈺昕


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2月6日早晨7時(shí)30分,商河公安推進(jìn)辦、商中路派出所民警在開展聯(lián)合護(hù)學(xué)活動(dòng)時(shí),發(fā)現(xiàn)一名男孩坐在學(xué)校周邊的花壇邊遲遲沒有入校。民警過去詢問,原來在上學(xué)路上,男孩因?yàn)闆]有做好上學(xué)準(zhǔn)備,就和父親發(fā)牢騷抱怨了幾句,父親要求比較嚴(yán)格,一氣之下拎著書包,留下男孩轉(zhuǎn)頭就走了。男孩也只能坐下來在路邊等著。

了解情況后,民警趕緊給男孩父親撥打了電話。原來父親也沒走遠(yuǎn),怕不安全,正坐在車?yán)锷鷲灇?,但又因不放心,還時(shí)刻觀察著男孩子。兩位民警一人勸孩子父親并分享和孩子的溝通、教育心得,一人和孩子溝通談心。隨后,學(xué)校校長(zhǎng)、老師了解情況后也到了現(xiàn)場(chǎng)給孩子做心理疏導(dǎo)。

最后,在大家共同的努力下,父子二人解開心結(jié),孩子也愉快的去學(xué)校讀書。民警也和孩子父親添加了微信,并督促隨后的家訪。

來源:商河分局


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2月6日早上,許商派出所到轄區(qū)商河縣第二實(shí)驗(yàn)初級(jí)中學(xué)開展金盾護(hù)學(xué)行動(dòng),行動(dòng)中,民警幫助學(xué)生搬運(yùn)行李,配合交警疏導(dǎo)道路交通合理分流車輛,確保校園周邊無安全事故及意外事件發(fā)生。在執(zhí)勤時(shí)有家長(zhǎng)稱孩子有厭學(xué)情緒尋求民警幫助,民警耐心對(duì)學(xué)生進(jìn)行了規(guī)勸以及教育引導(dǎo),成功打消學(xué)生內(nèi)心的顧慮,順利到教室報(bào)道。

來源:商河分局


民警提醒:不同類型的孩子,厭學(xué)表現(xiàn)也有所差異。但最終都會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí)成績(jī),甚至影響孩子以后的學(xué)習(xí)態(tài)度。身為家長(zhǎng),要早察覺,及時(shí)有效溝通,優(yōu)化親子關(guān)系,用正確的方法讓孩子對(duì)學(xué)習(xí)重拾信心。

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