胡鑫宇的案子很“離奇”，原本有幾次挽救機(jī)會(huì)的胡鑫宇可惜錯(cuò)過(guò)了這樣的機(jī)會(huì)。
在心理專家的訪談和分析下，結(jié)合胡鑫宇失蹤前的行為，他認(rèn)為胡鑫宇內(nèi)向善良、孤獨(dú)，關(guān)心別人的觀點(diǎn)，少與人進(jìn)行深刻的思想情感交流，缺乏情感支持，經(jīng)常有避世的想法，習(xí)慣于隨時(shí)隨地記錄自己的情緒和思想。
2022年9月到遠(yuǎn)原中學(xué)后，由于學(xué)習(xí)成績(jī)差，加上人際關(guān)系和青春期的壓力，造成了心理差距，導(dǎo)致胡某宇失蹤前的精神狀態(tài)不平衡。表現(xiàn)為睡眠困難、早醒和起床后難以入睡等睡眠問(wèn)題，有注意力不集中、記憶困難、內(nèi)疚、自責(zé)、疼痛、無(wú)望感和無(wú)意義感等認(rèn)知功能障礙的感覺問(wèn)題。進(jìn)食異常，有明顯的厭世和自殺傾向癥狀。
15歲的孩子，所謂的懵懂少年，這時(shí)很多小朋友都不愿意主動(dòng)和父母交流，更別說(shuō)說(shuō)自己的心聲了。因?yàn)楦改附逃⒆拥姆绞胶?jiǎn)單粗暴，你要這樣做，不應(yīng)該這樣做，經(jīng)常見到很多高中生，見家長(zhǎng)的時(shí)候不怎么說(shuō)話。朋友見同學(xué)，有很多話說(shuō)，他們覺得父母不是朋友，知心話也不能敞開胸懷。
如果孩子內(nèi)向，沒(méi)朋友可以聊聊天就很糟糕了，情緒不能釋放，時(shí)間長(zhǎng)了容易出問(wèn)題。
2022年9月27日，胡某宇給母親打了三次電話43分54秒，其母胡哭得不想讀書，想回家。10月1日凌晨，他的母親和哥哥專程從福州回來(lái)安撫，10月4日兩人離開家回了福州。10月5日，胡某宇又給母親打了三次電話，39分47秒，母親沒(méi)有透露通話。10月10日至13日，胡某宇獨(dú)自到公寓樓三樓陽(yáng)臺(tái)上七次，望著睢園和校外的樹林。10月14日，胡某宇兩次在食堂吃完飯后帶錄音筆上五樓陽(yáng)臺(tái)，意圖明顯自殺。
從這里我們可以看出，胡鑫宇在學(xué)校的壓力可能真的很大。但胡鑫宇的母親顯然沒(méi)有意識(shí)到孩子問(wèn)題的嚴(yán)重性，她可能認(rèn)為自己的孩子脾氣暴躁，不想上學(xué)了。
當(dāng)然，我們不難想象一些中國(guó)式的父母和胡鑫宇的母親一樣，都抱著希望成功、希望女性成為鳳凰的念頭，因而根深蒂固的想法，自以為好的想法，禁錮了孩子們的思緒。
因此，胡鑫宇在學(xué)校壓力很大，不想讀書也就不足為奇了，他的母親總是試圖說(shuō)服他，從而忽視孩子內(nèi)心真正的需求。
事實(shí)上，說(shuō)到這一點(diǎn)，還有一個(gè)間接的機(jī)會(huì)被錯(cuò)過(guò)了，那就是學(xué)校老師，這個(gè)學(xué)校是私立高中，教師應(yīng)該更有責(zé)任心。如果班主任能稍微細(xì)心一點(diǎn)，給胡鑫宇一些關(guān)注的話，孩子的命運(yùn)或許就會(huì)因此而改變，不會(huì)讓現(xiàn)如今的悲劇變得悲慘起來(lái)。
胡鑫宇失蹤前幾天，他讓哥哥買了錄音筆，這是怎么回事？
胡鑫宇在沒(méi)有希望幫助父母后，徹底失望了，或許他當(dāng)時(shí)想過(guò)自己的路，所以有買錄音筆的念頭。
國(guó)慶放假回家，讓哥哥幫他買錄音筆，理由是“睡眠質(zhì)量差，上課狀態(tài)差，怕漏掉知識(shí)點(diǎn)，還可以記錄一些日常經(jīng)歷”。
睡眠問(wèn)題，胡鑫宇在他的筆記里不止一次提到過(guò)一個(gè)小男孩為什么睡得不好，這難道不能引起父母?jìng)兊淖⒁鈫?？“我終于知道為什么我的近視加深了，我盯著桌上的書，幾乎沒(méi)有看黑板，因?yàn)槲液ε吕蠋煏?huì)看到我茫然的樣子，然后不耐煩地說(shuō)?！痹诙囗?yè)的筆記中，胡鑫宇說(shuō)：10月9日來(lái)學(xué)校幾天后，他身體很差，可能有睡眠問(wèn)題……這是一個(gè)非常重要的例子。早上5點(diǎn)30分起床，因?yàn)楹ε聞e人打擾他休息，一直在床上不愿醒來(lái)。
總之，胡鑫宇的班主任和他的兄弟、親生父母都對(duì)他們每個(gè)人都是“求救”的，但遺憾的是，大家恰好的忽略了這條關(guān)鍵的“求救”信息。
而且胡鑫宇不止一次地向母親表達(dá)了這種厭學(xué)的心情，她還在外面打工，專門回來(lái)安撫兒子。
不僅家人，學(xué)校的老師們也不知道這個(gè)問(wèn)題，還說(shuō)胡鑫宇在失蹤前有正常的情緒。
事實(shí)上，在胡鑫宇的表述中，已經(jīng)公布了他是一個(gè)很內(nèi)向的人，不輕易表達(dá)自己想法的答案，這或許就是造成這種悲劇的原因。
讓整個(gè)社會(huì)都想了100多天的胡鑫宇死了，但悲傷只留給他的家人，但反思是全社會(huì)所需要的。
青少年的心理問(wèn)題，需要犧牲多少孩子才能得到重視？
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