東莞網(wǎng)癮心理輔導(dǎo)，東莞網(wǎng)癮心理輔導(dǎo)教案？

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“網(wǎng)癮”即網(wǎng)絡(luò)成癮或病理性使用互聯(lián)網(wǎng)。過度使用互聯(lián)網(wǎng)會對青少年正常的學(xué)習(xí)、生活、人際交往以及心理、軀體造成嚴重損害。

有研究顯示，網(wǎng)絡(luò)上的不良信息易導(dǎo)致青少年的心理產(chǎn)生偏差引起暴力傾向，從而引發(fā)一系列的社會問題。

今天我們故事的主人公張昂（化名），在深陷網(wǎng)絡(luò)泥潭后，變得暴躁、易怒，經(jīng)常和父母起爭執(zhí)，還有過毆打父母行為。張昂媽媽多方求助，從未放棄，直到遇見紐扣青少年教育學(xué)校。

我家孩子放學(xué)一回家就把書包扔在書桌上，嚷嚷著開電腦玩游戲，書包里的書一動都不動，一玩就到十一二點，第二天在課上睡覺。上回家長會，老師說他的成績退步了，我們怎么說他也不聽，真是著急！怎么辦啊?

以上內(nèi)容為張昂媽媽第一人稱敘述

張昂媽媽在學(xué)校里說起孩子的情況，臉上難掩焦急。

以下內(nèi)容為小張媽媽第一人稱敘述，已獲本人同意

一 / 找出原因，是解決問題的關(guān)鍵

我家孩子從小學(xué)習(xí)努力，雖然成績在中游，但是他很懂事，成績一下滑，孩子就主動補習(xí)，下次考試準有進步。

小升初的時候，為了方便他學(xué)習(xí)，家里就給他買了一臺電腦。

自從買了電腦，孩子完全變了個樣。原先一回家就寫作業(yè)，現(xiàn)在倒好，一回來就打開電腦玩，作業(yè)連看都不看。脾氣也不如以前溫順了，一點就著，在學(xué)校經(jīng)常和同學(xué)打架。

有一次他玩著電腦，書包扔在客廳，房間游戲聲鬧哄哄的。他爸下班回來一看，一氣之下把網(wǎng)線給剪斷了，張昂急了，從房間里怒氣沖沖的出來，對著我們大吼大叫。他爸打了他一巴掌，他竟然還手，把他爸按在地上邊打邊罵。

從那以后，張昂就沒去上學(xué)，整天玩電腦，游戲輸了就摔東西、罵人。一天到晚黑著臉，也不跟我們說話，吃飯端著碗去自己房間吃。

我辭職在家照顧他卻看不到他的笑容，整天監(jiān)督著他生怕再做出什么出格的事，感覺自己活著像是在坐牢，我快瘋掉了。

學(xué)校的黃杰教授告訴我，學(xué)習(xí)沒有給予孩子足夠的信心，所以孩子才一味地逃離競爭環(huán)境，選擇沉迷在虛擬世界，不可自拔。

孩子在游戲中能立即獲得現(xiàn)實生活中得不到的成就感和自我認同感，而這種積極的感受在學(xué)習(xí)中是很難獲得的。

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二/ 付出行動，讓孩子重回正軌

把孩子送到學(xué)校后，學(xué)校每天向我匯報孩子情況。學(xué)校通過互動游戲、軍訓(xùn)提高孩子的“精”和“神”，進而增加他的“氣”。

并且安排了各種各樣的戶外拓展活動和文娛活動讓孩子培養(yǎng)廣泛的興趣愛好，孩子變得越來越開朗。

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戶外拓展活動、訓(xùn)練

黃杰教授教授還經(jīng)常給孩子進行團體咨詢，沉迷網(wǎng)絡(luò)的孩子們聚在一起探討網(wǎng)絡(luò)怎么合理使用以及沉迷游戲帶來的危害等。

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黃杰教授給孩子做團體咨詢

我問過心理輔導(dǎo)老師，為什么不單獨對孩子進行咨詢呢？老師告訴我，在團體內(nèi)孩子們會有一種平等感、歸屬感，不會覺得自己另類。

學(xué)校老師會對孩子進行一對一認知行為調(diào)整。學(xué)校的于老師告訴我，錯誤的認知引起不恰當行為，認知行為調(diào)整可以通過糾正孩子錯誤的認知改變孩子行為。

學(xué)校幫孩子解決認知問題和態(tài)度問題，幫助孩子做好情緒管理，讓孩子更加快樂。

學(xué)校還開展了心理咨詢、軍訓(xùn)、感恩教育，在孩子日常的一舉一動中都會幫助我家孩子提升自我欣賞的能力，讓孩子覺得“我也可以完成任務(wù)”，不斷提升孩子的能量場，不斷培養(yǎng)自信。

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于超老師給孩子做個體咨詢

三 / 雙軌教育，改變家長

學(xué)校不僅對孩子進行了干預(yù)，對我們家庭也進行了調(diào)整。

黃杰教授告訴我，沒有孩子不喜歡被夸，學(xué)習(xí)是一個漫長的過程，即使現(xiàn)在沒有拿到滿意的好成績，但孩子努力學(xué)習(xí)的態(tài)度是值得我們鼓勵和贊揚的。

父母對孩子的標準不能太高，高期待和高要求會將孩子推向游戲世界，父母的夸獎和鼓勵，能讓孩子慢慢剝離自我否定，重拾信心面對學(xué)習(xí)。

學(xué)校對我們進行了思想教育。打罵孩子是一種惡劣教育方式，不能解決任何問題，只會讓親子關(guān)系愈加緊張。正確的教育應(yīng)該是和孩子建立起良性溝通。

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孩子進入到紐扣青少年教育學(xué)校已經(jīng)三個月了。看著照片上的他笑容越來越燦爛，會的東西越來越多，我覺得孩子和我能遇到紐扣真的很幸運。

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