“來自星星的孩子”是對患孤獨(dú)癥譜系障礙（又稱自閉癥）小朋友的愛稱。為服務(wù)好這些特殊兒童，日前，長寧又有一家新的康復(fù)機(jī)構(gòu)——棕櫚星上海長寧中心正式開放。跟隨記者去了解一下吧→
來到位于長寧臨空園區(qū)的建滔商業(yè)廣場二樓，就能看到棕櫚星健康成長中心的標(biāo)牌。在棕櫚星的品牌督導(dǎo)老師臧子文的帶領(lǐng)下，記者進(jìn)入健康成長中心一探究竟。步入大門首先是接待大廳，這里不僅有家長等候區(qū)和兒童游樂園，還有評估室。它是整個(gè)兒童康復(fù)干預(yù)的起點(diǎn)，用業(yè)內(nèi)人士的話來說就是“無評估不教學(xué)”。
繼續(xù)往里走則是一間間大小各異的功能教室，言語、社交、認(rèn)知、小組、情景融合、集體、感統(tǒng)、運(yùn)動(dòng)等教室呈環(huán)形分布?？紤]到這里有不同類型的兒童，言語、社交、認(rèn)知等教室還分設(shè)了個(gè)訓(xùn)和合訓(xùn)兩類型教室。
其中，情景教室頗具特色，放著小床、小桌子、小衣柜、小冰箱、小餐桌等，老師們可通過結(jié)構(gòu)化教學(xué)、情境教學(xué)等多類型教學(xué)方式，教孩子們生活中的起床、穿衣、洗小衣物、吃飯等各項(xiàng)生活技能，以及自我行為管理、情緒管理等自身必備技能。根據(jù)需求，老師還會(huì)扮演老師、售貨員等角色，教會(huì)他們更多的社會(huì)性技能。
感統(tǒng)訓(xùn)練室則像是一座兒童游樂園，面積達(dá)100平方米，擁有攀巖墻、滑索、大龍球、滑滑梯等設(shè)施，深受小朋友們的歡迎。專業(yè)的感統(tǒng)老師可以利用它們幫助孩子們訓(xùn)練軀干、姿勢等身體基礎(chǔ)能力和改善認(rèn)知、手部精細(xì)、社交等多方面問題。
如何對孩子進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練？臧子文告訴記者，目前在孤獨(dú)癥及其他康復(fù)干預(yù)中，應(yīng)用行為分析（即ABA）是國際范圍內(nèi)被證明的非常有效的介入策略。棕櫚星擁有多名國際認(rèn)證注冊行為分析師（BCBA），而目前國內(nèi)有這一資質(zhì)的僅二百余人。另外，棕櫚星還擁有感統(tǒng)、ST、PT領(lǐng)域的多名行業(yè)大咖，在今年強(qiáng)力打造了棕櫚星學(xué)院，打造有棕櫚星印記的知識教學(xué)體系，為行業(yè)培養(yǎng)更多專業(yè)化的教師。
目前，在棕櫚星進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練的孩子大多處于2-6歲的學(xué)前階段，7-12歲中齡段的孩子人數(shù)也在不斷增長。對特殊兒童來說，六歲以前是早期康復(fù)干預(yù)的黃金期，且是重要的分水嶺——決定了接下來的教學(xué)方向是往生活自理方向走還是往社會(huì)接軌方向走。讓孩子們在訓(xùn)練中逐漸學(xué)會(huì)輪流、等待、遵守規(guī)則、控制情緒，最后重回幼兒園，正常入學(xué)，是所有家長和老師共同的心愿。
據(jù)悉，棕櫚星上海長寧中心占地約800平方米，所屬公司于今年成立。目前已在上海、北京、蘇州等地分設(shè)多家中心。
值得一提的是，隨著孤獨(dú)癥譜系障礙受到越來越多人的關(guān)注，長寧區(qū)目前已有一定規(guī)模的孤獨(dú)癥兒童康復(fù)機(jī)構(gòu)，包括上海青聰泉兒童智能訓(xùn)練中心、上海辰語兒童智能訓(xùn)練中心等。
作為從業(yè)多年的專業(yè)老師，臧子文寄語家長：“希望我們能夠樂觀面對，保持好自己的心態(tài)，照顧好自己的情緒，從而更有余力地去為我們孩子的成長賦予必要和高效的支持。把握好當(dāng)下，靜待花開?！?/span>
棕櫚星上海長寧中心
地址：上海市長寧區(qū)通協(xié)路269號建滔商業(yè)廣場2層商鋪236-238號
來源：上海長寧
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