我今天去溜狗狗貝兒，平時(shí)它都是很乖的，一直跟著我，我在前，它在后。因?yàn)樨悆阂呀?jīng)快九歲了，而且體重只有5斤多一點(diǎn)，比一只貓還輕，活動(dòng)范圍就在我樓下，所以我一般不用牽繩。

但今天走了一段路以后，我發(fā)現(xiàn)貝兒沒(méi)跟過(guò)來(lái)。我走過(guò)去，跟它說(shuō)，往前走啊，它不聽(tīng)，我加上手勢(shì)：往前走啊，等下我們從那邊回家去。貝兒還是不動(dòng)。沒(méi)辦法，我只有聽(tīng)它的心聲了。當(dāng)我走到它旁邊，它就急急地往后走了，我明白啦，今天它不想散步了，就隨它意，我們回家了。

從這件事我聯(lián)想到我們的孩子。孩子有時(shí)候也是一樣的，不聽(tīng)大人的話，這時(shí)候該怎么辦呢？

我覺(jué)得第一，要搞清楚孩子心里的想法。他（她）究竟想干嘛。

比如，平時(shí)上學(xué)都好好的，突然有天不想上學(xué)了，那肯定是有什么原因。把原因找到解決了就好了。

再比如，有家長(zhǎng)想叫孩子學(xué)書(shū)法，可孩子不想寫(xiě)。如果反復(fù)講道理、做工作，還是不行，那就換一個(gè)課外輔導(dǎo)班，機(jī)器人、跆拳道、籃球、排球、舞蹈等等。俗話說(shuō)，興趣是最好的老師，總會(huì)有適合他的愛(ài)好。

第二，多關(guān)心孩子，耐心教育孩子。不要隨便打罵孩子。打罵多了，孩子聽(tīng)你話才怪呢！

第三，以身作則。父母是孩子最好的老師，如果你自己沒(méi)做好，而想讓孩子做好。那是不可能的。

比如玩手機(jī)，比如看電視。如果你在玩，你在看，而要求孩子不玩、不看，那肯定是不對(duì)的。

我發(fā)現(xiàn)我一同事就做得很好，她的電視孩子在家，從來(lái)不看。玩手機(jī)，也是等在臥室里后才玩，在客廳從來(lái)不玩，除非有工作上的事接接電話等

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