作者：宛宇（富書專欄作者）
前兩天，我去朋友家做客。
期間，他的兩個兒子在客廳瘋鬧，互相丟東西。
朋友怒火中燒，把兩個孩子大罵一頓，孩子嚇得趕緊躲在角落，不敢作聲。
吃飯時，朋友又嫌孩子太吵，喊他們離開餐桌，端著飯去看電視。
飯后，我試著陪孩子們玩一下，發(fā)現(xiàn)兩個孩子都不愿溝通。
朋友對孩子的教育方式，無形中已經(jīng)塑造了孩子的性格，對孩子帶來了不可修復(fù)的傷害。
心理學(xué)家胡慎之說：“家庭的架構(gòu)就像一棟房子的框架。如果父親沒有發(fā)揮父親的職能，那房子的某一部分肯定是要坍塌的。”
父親，不僅是一個稱呼，更是一份責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。媽媽再厲害，也替代不了爸爸的角色。
合格的爸爸，能成就孩子的未來；而不合格的爸爸，讓孩子的成長出現(xiàn)創(chuàng)傷。
尤其這5種爸爸，對孩子的傷害最大，第一名簡直沒誰了。
第五名：抽煙打牌的爸爸
胡適是中國現(xiàn)代思想家，文學(xué)巨匠。但在家庭教育中，他卻不是一個合格的父親。
網(wǎng)上曾流傳出“胡適留學(xué)打牌日記”和“戒煙”的段子。
可見胡適確實很喜歡打牌和抽煙。
在孩子們出生后，胡適的這些惡習(xí)一樣都未戒掉，在家中經(jīng)常吞云吐霧，煙癮極大，從未顧及孩子們的健康。
小兒子自小就得了肺病，身體一直非常虛弱。對于這些，胡適從未探究是自己抽煙造成的危害，更沒有去關(guān)心體諒孩子。
一有空閑時間，胡適都在打牌消遣時間。耳濡目染中，小兒子也熱衷打牌賭錢，荒廢了學(xué)業(yè)。
1938年，胡適妻子帶著小兒子在上海避難期間，小兒子因沉迷賭錢與京戲，揮霍無度，偷偷地將家中物品偷出去變賣。
胡適擔(dān)心小兒子在上海繼續(xù)學(xué)壞，設(shè)法安排他去美國讀書。
遺憾的是，小兒子在美求學(xué)期間，依舊熱衷打牌，8年內(nèi)換了2所大學(xué)都沒拿到畢業(yè)證，還與胡適父子關(guān)系緊張。
愛抽煙打牌的爸爸，不但會給孩子身體上帶來傷害，還會在心理上給孩子帶來不可磨滅的危害。
著名的犯罪心理及青少年心理專家李玫瑾教授曾說：孩子的早年的性格一旦形成是終身穩(wěn)定，后面再改變就很難。
爸爸有的不良習(xí)慣，孩子以后大概率也會染上這些惡習(xí)，甚至?xí)殡S終身。
為了孩子的健康成長，爸爸們一定要克制自己抽煙打牌的欲望，給孩子一個溫暖向上的生活環(huán)境。
第四名：沉迷手機(jī)的爸爸
網(wǎng)上看到這么一個視頻：爸爸沉迷手機(jī)，下班后回家就躲在廚房看手機(jī)。
他平常玩手機(jī)時間短則2個小時，長則6、7個小時。
爸爸給出的理由也很奇葩：自己與妻子、岳母育兒觀念不同，為了減少家庭矛盾，他選擇少陪孩子。
一次因外婆要關(guān)掉電視，3歲多的兒子馬上就哭鬧不止，用腳踢外婆，躺在地上耍賴。
看到爸爸在廚房，孩子哭著沖過去抱爸爸，并緊緊地?fù)ё“职值牟弊印?/span>
可爸爸卻把兒子抱回到沙發(fā)上，想讓兒子繼續(xù)看電視別吵他。
此時，情緒剛剛平復(fù)的兒子又變成了“混世魔王”。
爸爸無計可施，趕緊把兒子丟給外婆，自己又溜進(jìn)廚房看手機(jī)。
有心理專家指出：男孩子在三歲以后，性別意識逐漸形成，爸爸的陪伴不僅可以啟迪孩子的思維，還可以培養(yǎng)孩子堅毅的性格。
而視頻中的爸爸幾乎不與孩子溝通，導(dǎo)致孩子父愛缺失，養(yǎng)成了脾氣暴躁、撒潑無賴的性格。
樊登老師曾說過：“父母教養(yǎng)孩子之間的差距，不在于態(tài)度，不在于物質(zhì)條件，而在于父母和孩子所說的詞匯量。
爸爸沉迷手機(jī)，對孩子缺乏陪伴，孩子的情商與智商都會慢慢落后于同齡人?！?/span>
為了孩子的雙商在線，爸爸們請克制玩手機(jī)的時間，多陪孩子說說話，玩玩游戲。
第三名：不講誠信的爸爸
曾看到這么一個新聞：
廣東惠州一對父子，父親在兒子中考前約定，兒子中考成績超過650分，就獎勵1000元，最終孩子考了681分。
當(dāng)孩子提出用這筆錢去買游戲機(jī)時，父親卻反悔不愿給錢了。
因為他堅持認(rèn)為兒子擁有游戲機(jī)，就會荒廢學(xué)業(yè)。
兒子回懟道：“我打游戲是用來放松，我又不傻?！?/span>
不管兒子如何與父親辯駁，父親始終不為所動。
評論區(qū)的網(wǎng)友紛紛站隊兒子，爸爸在事先不約定購買范圍，現(xiàn)在不守承諾就是他的過錯。
父親本是兒子心中的榜樣，爸爸不講誠信，讓孩子心中高大的形象一下子崩塌了。
孔子說：“人而無信，不知其可也”。
意思是：一個人如果不講信用，真不知道他是否可以做成事。
身為爸爸，在孩子面前不講信用，試問以后又如何要求孩子做個誠實靠譜的人呢？
父母是子女的第一任啟蒙老師，父母的言行對子女將來影響深遠(yuǎn)。
為了讓孩子養(yǎng)成良好的品德，爸爸們一定要對孩子言而有信，以身作則，給孩子做好榜樣。
第二名：暴躁易怒的爸爸
奧匈帝國作家卡夫卡在《致父親》中回憶，富商爸爸脾氣暴躁，對待下屬經(jīng)常呼來喝去，對待自己也是如此。
爸爸想把卡夫卡培養(yǎng)成一個強(qiáng)壯勇敢的男孩，但教育的方式是“咒罵、威嚇、諷刺、譏笑”，甚至在生意上不順心時，也會對卡夫卡進(jìn)行大聲斥責(zé)。
這讓卡夫卡的童年過得很孤獨(dú)與自卑，一度導(dǎo)致他害怕與爸爸同居一室。
隨著卡夫卡逐漸長大，他對父親感到厭煩，但又不敢反抗。
在這種糟糕的父子關(guān)系中，本就靦腆的卡夫卡變得更加內(nèi)向，并且與父親幾乎不再說話。
卡夫卡通過寫小說去控訴那個殘暴易怒的爸爸，甚至還在自己的日記中多次透露想要自殺的想法。
兒童教育專家尹建莉曾說：“你對孩子發(fā)的 三分脾氣，會對孩子造成七分傷害。”
爸爸暴躁的脾氣，非但不能打罵出一個優(yōu)秀的孩子，反倒讓孩子的人生鋪就了陰暗的底色。
孩子長大后或會怯弱自卑，或會冷漠極端，或會復(fù)制父親暴躁的脾氣。
為了讓孩子的未來更有溫度，爸爸們要收斂暴躁的脾氣，給孩子營造更多的安全感。
第一名：苛責(zé)媽媽的爸爸
知乎網(wǎng)友@想讓所有人都快樂 分享過她爸爸苛責(zé)媽媽的故事。
她爸爸對外人的態(tài)度都很好，唯獨(dú)對媽媽卻總是苛責(zé)與發(fā)火。在家像個大爺一樣，飯菜不合口，就會罵媽媽。
自己東西找不到了，就怪媽媽亂收拾，媽媽忍不住跟爸爸吵架，他就對媽媽甩臉色，幾天不理媽媽。
網(wǎng)友在整個童年，看到最多的就是媽媽一個人偷偷流眼淚。
生活在這樣的低壓氛圍中，網(wǎng)友過得壓抑且自責(zé)。即使現(xiàn)在長大后，也不愿意與男生接觸，更害怕談戀愛，結(jié)婚。
家庭教育里面有一個魔鬼法則：爸爸愛孩子的最好方式，其實是尊重孩子媽媽。
孩子，是父母關(guān)系最敏感的感知者。
孩子從父母的日常相處中，感受到媽媽在家庭中的痛苦，長大后，孩子多半會懼怕走進(jìn)婚姻，即使有了家庭也很有可能重蹈父母的覆轍。
相反，爸爸尊重妻子，孩子也會更愛媽媽，家庭更和諧。
為了孩子的人生更幸福，爸爸一定要尊重媽媽，在孩子面前多夸獎媽媽，給孩子營造出溫馨有愛的環(huán)境。
寫在最后
《我的事業(yè)是父親》里有一句話：
“父親在孩子的教育上所扮演的角色是他人無可替代的。父親是規(guī)則的制定者，是孩子模仿的主要對象。孩子往往更崇拜父親，更希望得到父親的認(rèn)可。
孩子的成就，與父親的教導(dǎo)密不可分。
當(dāng)然做一個好爸爸其實很難，因為父親往往在外打拼，沒有那么多時間去親子陪伴。
但請爸爸們明白：在工作中你是可以替代的小花、小草，但回到家里，你就是孩子的參天大樹。這棵大樹變歪了，孩子也會長歪。
好的爸爸，會做好取舍，把更多的愛和精力給家庭；當(dāng)好孩子的領(lǐng)路人，讓孩子未來能夠飛得更高，走得更遠(yuǎn)。
家庭中父親自帶光芒，孩子也自會追光而來。
而以上這5種爸爸，最容易傷害孩子，影響孩子的一生，自己也終要品嘗苦果。
希望所有的爸爸們，共勉。
作者簡介：宛宇，富書專欄作者，一個與孩子共同成長的學(xué)習(xí)型爸爸，專注兒童成長，育兒先育己，文章：爸媽精讀，本文版權(quán)歸富書所有，未經(jīng)授權(quán)，不得轉(zhuǎn)載，侵權(quán)必究，富書2018重磅推出新書《好好生活》
]]>在我初中的時候因為學(xué)業(yè)壓力大，加上逆反心理，我開始不完成作業(yè)，到后來逃學(xué)，離家出走。家里人苦口婆心的勸了我很久，從一開始的勸說，到后來的快放棄我了，我父親決定不讀書就讓我出去體驗生活，給我說再多也沒用，讓我自己去感受。
后來，我跟著我的母親去外地，擺攤子賣東西，每天五點就要起床收拾東西，然后去集市，如果生意好的話，晚上可能九點就可以收攤，那段時間我跟著母親睡過倉庫，那個木板床很硬，早上也起不來，日子很難熬。我開始懷念在家的日子，睡著軟床，起床就有早飯吃，但是那個時候我還沒有完全醒悟。就這樣睡不慣硬板床的我，回來又上了幾天學(xué)，在一個國慶節(jié)之后，我又因為沒有完成作業(yè)，開始逃學(xué)了。后來我父親覺得我和我母親去體驗生活，很多時候都慣著我，讓我不能完全明白，我現(xiàn)在輟學(xué)以后的生活有多難。
然后父親帶著我，開始到倉庫里看搬運(yùn)工搬貨，到工地上感受到處飛揚(yáng)的塵土，那段時間我體驗了很多。我開始疑惑為什么薪水又低又累的活還有那么多人做，為什么一個人的手可以粗糙成那樣，為什么一件衣服可以褪色成那樣。我開始思考，我以后也要過這樣的生活嗎？我如果不讀書還能干什么？去理發(fā)店給別人洗頭嗎？去餐廳當(dāng)服務(wù)員嗎？不，我都不想，于是我給我的父親說我以后不要給別人打工，我要自己創(chuàng)業(yè)。
也許是電視劇和小說看多了吧，我以為創(chuàng)業(yè)很簡單，我的父親只問了我一句話，那你會干什么，你拿什么去創(chuàng)業(yè)。在看了那么多辛苦的職位后，我明白了，對啊，我什么都不會，我沒有一技之長，我可能連自己都無法養(yǎng)活，我拿什么去創(chuàng)業(yè)。那個時候起，我就學(xué)會了，認(rèn)清自己，不再異想天開。
但是生活不是電視劇，那些落下的課業(yè)，我來不及趕上了，就這樣，我去了職高。好在我還有機(jī)會，我還能學(xué)習(xí)，我開始學(xué)習(xí)計算機(jī)的相關(guān)知識，開始補(bǔ)我的文化知識，然后考上了一個公辦的專科院校。雖然不是本科大學(xué)，但是我很開心我還有學(xué)習(xí)的機(jī)會。
最后我想說，什么時候?qū)W習(xí)都不完，上職高也不丟人，如果連學(xué)習(xí)的機(jī)會都沒有，那才是值得可悲的事。
如果你的孩子也在叛逆期的話，你可以試著去理解他們，也要適當(dāng)?shù)淖屗麄冎?，如果不努力，就無法得到他們想要的未來。不要一味的責(zé)怪，與口是心非，要與孩子多溝通，不要拿著長輩的架子去命令孩子?？梢詮淖陨黹_始改變，用行動告訴孩子，你很在意他，你愿意為了他而改變，人心都是肉長的，你的良苦用心孩子會明白的。最后，最重要的是，要給孩子樹立一個良好的價值觀。
希望我的經(jīng)歷能夠幫助到你，也許我們在以后的日子里都能熠熠生輝！
對力比多投注的分析幾乎見諸于每一篇遇到的精神分析趨向的案例中。在《史瑞伯：妄想癥案例的精神分析》這篇自傳式妄想癥的解析中，弗洛伊德雖未與主人公蒙面，但卻從其成長背景、發(fā)病癥狀以及妄想內(nèi)容的闡述里，給我們非常飽滿地解釋了“一個人的力比多必然得有個去處?！?/p>
曾奇峰老師通俗易懂地說：力比多泛指一切愉悅的東西，一切創(chuàng)造愉快、親密、溫暖等美好的感受都是力比多(性驅(qū)力)。我也曾聽過一位智慧的老教授說過：力比多，從生物的層面來說，是本能，反映的是人性；從心理的層面來說是快感，反映的是性格；從社會的層面來說是關(guān)系，反映文明。
毫無疑問，力比多在我們談?wù)摰闹魅斯?作為評議會主席的史瑞伯博士，這位天才人物的身上完美地詮釋了以上三層含義。
一、在其自傳中，史瑞伯用了很多篇幅來描述上帝將他創(chuàng)造為一個全新人類的過程，他非常細(xì)膩地在體會排泄時的快感-“這個過程通常都伴隨著心靈上一股異常強(qiáng)烈的肉欲感，這些掌管肉欲的神經(jīng)會產(chǎn)生一種強(qiáng)烈的幸福感，以紓解腸道中因糞便刺激帶來的壓力；在小解的時候，也會有同樣的感覺?！?/span>
幻想層面，史瑞伯將自己的力比多投注在了刺激性的生理體驗中?，F(xiàn)實層面，在第一次生病痊愈之后，史瑞伯與妻子度過了一段非常幸福的時光，但在妻子離開四天后，他卻在一個晚上內(nèi)夢遺6次之多。顯然，對其有治療作用的傅萊契醫(yī)生是他幻想的對象，史瑞伯在這種強(qiáng)烈的“幻覺性瘋狂”中體會中力比多的流動。
二、史瑞伯家世顯貴，他的父親也并不是一位平庸的人，而是德國一位赫赫有名的醫(yī)師，旨在提升年輕人的教養(yǎng)，使家庭教育與學(xué)校教育協(xié)調(diào)，也引進(jìn)了體能訓(xùn)練，借以提高國民的健康水平，他還努力推廣一種背部矯形器，用在了史瑞伯身上?？吹贸觯啡鸩畬ζ涓赣H多少有些崇拜的，這也是為什么在后來發(fā)病的幻想中，史瑞伯把父親升華為上帝以及太陽。
幻想中，史瑞伯與父親的關(guān)系“混合著敬意、順從與反抗以及不馴的態(tài)度”，用弗洛伊德的話來說這正是他們父子關(guān)系原型的翻版。與太陽的關(guān)聯(lián)：史瑞伯妄想自己可以直視太陽而不眼花，這項帶有神話旨趣的象征，是在言說一種嚴(yán)苛的考驗：“對血緣關(guān)系所進(jìn)行的測試”。
史瑞伯自己沒有子嗣，他把多余的力比多投向了對父兄的思慕，幻想自己變身為女性，以使?jié)撘庾R中的同性戀力比多有處安放。這也是他發(fā)病機(jī)制的原因：對父親的愛恨交織（父親健在時，公然反對和公開作對；父親離世后，表達(dá)敬意和遲來的順從）和不斷思慕，以合理的理由（順應(yīng)上帝之手拯救人類）讓其成為妄想的受害者，這便為其閹割去勢想法提供了素材。因為“肉欲的快感反倒變成對上帝的敬畏，而且上帝（父親）會無休止地向他索取這種感覺?！彼粔阂值那榻Y(jié)（生病前是一位禁欲主義者，對上帝持懷疑態(tài)度）在妄想癥發(fā)作后表現(xiàn)得淋漓盡致。
用弗洛伊德的觀點來說：“每個人一生當(dāng)中，都擺蕩在異性戀與同性戀的情感之間，當(dāng)其中一個方向的發(fā)展受到阻撓或者令人失望之后，便很容易往另一個方向發(fā)展?！?/strong>
讓我們來看看史瑞伯的個人魅力，他對任何領(lǐng)域都能表現(xiàn)出高度興趣、博聞強(qiáng)記和判斷準(zhǔn)確，而且他還是一位具有道德關(guān)懷、溫文爾雅的人，也不缺乏幽默和機(jī)敏。韋伯醫(yī)生在1900年的報告中毫不吝嗇地表彰了其性格和行為舉止。身居要職的史瑞伯看似將內(nèi)在的力比多得到了升華，但內(nèi)心抑制的早年對父兄的情結(jié)卻不能得到釋放，他在《回憶錄》中寫道：“父兄留給我的記憶……相當(dāng)莊重嚴(yán)肅?！?/span>他的力比多流動不能順暢地投向父兄，也沒有子嗣可以投注，只能移情到其主治醫(yī)生身上，從而引發(fā)了病癥。
三、從整個社會背景來看，當(dāng)時整個德國的民眾生活得比較壓抑和刻板的。史瑞伯的父親給他的也是一種高高在上的權(quán)威式家長作風(fēng)，處于情感隔離狀態(tài)。只有在妄想中，他才能敢于凝視太陽而不眼花。對于這種社會背景對民眾心理的影響，我們可以從歐文·亞隆在《存在主義心理治療》關(guān)于責(zé)任一章的描述中得到印證：
19世紀(jì)的維也納是精神分析的搖籃，它有著晚期維多利亞文化的所有特征；對本能（尤其是性本能）的壓抑，高度結(jié)構(gòu)化，界定清晰的行為規(guī)則；男性和女性彼此隔離的生活領(lǐng)域；強(qiáng)調(diào)意志力和道德力量；脫胎于科學(xué)實證主義的令人迷醉的樂觀精神，它讓人相信所有的自然規(guī)律（包括人類行為）都可以得到解釋。弗洛伊德非常正確地意識到，這種對自然傾向的僵硬壓抑對心理是有害的，不被允許赤裸表達(dá)的力比多會引發(fā)限制性的防御機(jī)制，最終得到間接表達(dá)。防御機(jī)制和力比多的間接表達(dá)共同構(gòu)成了經(jīng)典精神癥的臨床圖景。
在史瑞伯身上我們看到了被嚴(yán)格超我長期壓抑后力比多的轉(zhuǎn)向。被釋放出來的力比多不斷增強(qiáng)擴(kuò)大，成為妄想癥的源泉。
寫到這里，不得不佩服史瑞伯的勇氣，敢于將自己被病癥折磨的所思所想真實記錄，細(xì)膩地寫成回憶錄供后世鑒賞。而他恰好也有幸地遇到了同時代有勇氣剖析，有深刻洞見解釋的弗洛伊德。二人為妄想癥病例的研究留下了豐富是精神遺產(chǎn)。應(yīng)該可以說，這也是二人將多余的力比多見諸于筆端的體現(xiàn)。
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最近我的頭條寫作遭遇到瓶頸，沒有寫作的題材和欲望了。今天整理了以前的一篇作業(yè)，不知道在頭條還能堅持多久，感覺有點累了，想達(dá)成的目標(biāo)還沒有達(dá)成，再堅持到明年3月份吧。
本文回顧了我自己的家庭環(huán)境，介紹了我結(jié)緣心理咨詢行業(yè)的過程，介紹了心理學(xué)對我產(chǎn)生的情緒上的影響和心境的改變。
以后想試著寫一些關(guān)于婚姻、家庭、個人心理方面的文章。
家庭背景
我的家庭背景普通而又傷感，我70年代出生在河北某農(nóng)村，出生7天時，母親發(fā)高燒醫(yī)治無效去世了，我父親是農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)的民辦老師，高中畢業(yè)以后在學(xué)校任教，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，教學(xué)成績斐然。因為有文化吧，很快有人給我父親介紹了我的繼母。
繼母家庭成員很多，排行第3，共有兄弟姐妹9人，聽大人們說繼母年輕時是村里的女黨員，經(jīng)常參加一些縣里鄉(xiāng)鎮(zhèn)里的會議，不知道在什么場合，她可能認(rèn)識了自己志同道合的一位男性，但兩個人沒有走到一起，繼母可能精神上受到了一定的刺激，她不準(zhǔn)備出嫁了。在家里幫助父母干活，下地干活，燒火，帶自己的侄子侄女們。
我生母去世后，有人到繼母家說親，繼母被她的妹妹連罵帶騙著與我父親結(jié)婚了，當(dāng)時，我生母應(yīng)該是剛剛?cè)ナ啦痪茫驗槲掖蟮艿苁俏?歲9個月時出生的。我父親當(dāng)時27歲，我繼母應(yīng)該是35歲。繼母特別喜歡讀書，但是小時候可能家里大人讓她帶孩子，幫助做家務(wù)，沒有機(jī)會多讀書，所以特別喜歡我父親有文化。
和我父親結(jié)婚后，特別包容我父親。操持家務(wù)，下地干活、喂豬、洗衣做飯都可以，而且很能干。
我1歲之前，據(jù)說一共認(rèn)了7個奶媽，帶我最長的應(yīng)該是同村的一個叫小花的，她和我繼母娘家是一個村的，她有4個兒子，特別想要了我。讓我父親和她介紹的一個人結(jié)婚，那個人結(jié)婚的條件就是讓我父親把我送人。我父親始終不肯將我送人，為此，和小花打了架，小花向我父親索要了超額的養(yǎng)育費(fèi)用，將我的首飾衣物扣留后將我光屁股送回父親身邊。這時候繼母應(yīng)該是盡心盡力養(yǎng)育我的，回娘家也帶著我，之后生了大弟，比我小1歲多，而后又生了小弟，比我小4歲。
我小時候，經(jīng)常聽我奶奶講我媽媽生下我就去世了，我不是親生的，也害怕繼母打我罵我，但是從來沒有被打罵過。我奶奶是有文化的人，我再大一些，大概是5、6歲以后跟著她睡覺，經(jīng)?？吹剿磿疫€經(jīng)常給我講一些故事，我小學(xué)時特別擅長講故事，一同上學(xué)放學(xué)的小朋友都在路上聽我講故事，愿意與我結(jié)伴而行。
我9歲多時，奶奶去世了，外地某城市的大伯回來奔喪，看到我挺可憐的，后來讓我父親將我送到某市，跟隨大伯大媽讀了小學(xué)四、五、六年級，因為沒有當(dāng)?shù)貞艨?，初中又回農(nóng)村跟著我父親在他任教的學(xué)校讀書，后來考取了師范學(xué)校，成為從農(nóng)村戶口轉(zhuǎn)為商品糧戶口，自強(qiáng)自立的女人，工作后又通過業(yè)余學(xué)習(xí)，拿到了一些資格證書，從各方面提升自己的能力。
在某市跟隨大伯生活的三年，讓我接受了良好的教育，開啟了我的智慧，接受大媽的一些家務(wù)管理，比如收納衣物，整理衛(wèi)生，接待客人都接受了一些熏陶和鍛煉，為我以后組建自己的家庭儲備了一定的能力。
我的兩個弟弟一直跟著我繼母生活，上小學(xué)時，他們到學(xué)校教室上課，遭受過校園傷害，告訴我父親后沒有受到干預(yù)和重視，繼母經(jīng)常在教室外邊牽掛張望他們，影響了教學(xué)，后來，兩個弟弟被迫離開學(xué)校，一直在家跟著繼母玩?；蛳碌馗苫?。
個人的覺悟
多年后，我小弟弟在將自己的生活過得亂糟糟，將我的生活也弄得疲憊不堪時，小弟弟向我傾訴當(dāng)年他們倆兒在學(xué)校遭受校園欺凌，告訴我父親，父親不管不顧他們的訴求才迫使他們離開學(xué)校的，他是非常想上學(xué)的。話里充滿了對父親的怨恨。他可能認(rèn)為自己的一切不幸福都是父親造成的，而我又比他過得好就得承擔(dān)接濟(jì)他的義務(wù)。
直到這個時候，也就是我大約44歲左右的年紀(jì)，我才開始反思，我父母的生活方式，我父親是不是確實做得不夠，缺失了對子女的引導(dǎo)和教育，導(dǎo)致了我大弟弟在17歲的花季生病離去，我生母的離開是否也是我父親不會照顧人的一種必然，甚至是父親謀生能力比較弱導(dǎo)致的，我小弟開車兩次撞到人后沒錢賠讓我賠、倒用信用卡讓我還、把我買給父母住的房子兩次抵押給高利貸讓我去贖回。
我自己在單位和領(lǐng)導(dǎo)的不開心，我的心情異常低落難受，我擁有穩(wěn)定的工作卻分外的不開心，想逃離這種工作環(huán)境，想提前退休的心情，上班的痛苦讓我難以承受。
每天下午我心情的莫名低落，經(jīng)常存在的莫名的焦躁感，偶爾做夢出現(xiàn)的那種可怕的倒掛幻覺，入睡的困難，失眠的痛苦，越來越多的抑郁的情緒，都讓我想著去尋找適合自己的排遣方式。
直到有個同學(xué)給我發(fā)來了一個鏈接，學(xué)習(xí)家庭指導(dǎo)師的，反正閑著沒事就試著學(xué)習(xí)了一期，最早的初衷是想著考證下來能夠有個兼職的途徑掙點錢，如果能夠找到掙錢的門路就想提前退休，上班帶給我的痛苦太多了。
沒想到學(xué)完家庭教育師之后，又報了心理咨詢師的課程，尤其是跟著宋立老師學(xué)習(xí)了一段時間青春期的課程之后，我感覺到自己以前上師范院校學(xué)習(xí)的心理學(xué)和教育學(xué)的東西有了一定的案例支撐，讓我明白了為什么這么用。
我的情緒好了，我的睡眠好了，我的心情好了，我每天下午的傷感消失了，我在單位對領(lǐng)導(dǎo)的看法改變了，認(rèn)識到自己也有做得不對的地方，我不那么討厭去上班了，我的心態(tài)改變了，我變得平和了，內(nèi)心不那么焦慮了，能夠踏下心來干我想干的事情了。
我感覺到自己是如此幸福，在47歲開始開啟自己新的人生，我開始探索我的原生家庭，我想尋找到小弟弟生活潦倒的原因是不是他是一個病人，為什么他生活的如此痛苦和辛苦，將我的生活也帶入痛苦，給我的身體和心靈帶來了無盡的傷害，我想探索原因，我希望能夠系統(tǒng)地了解心理學(xué)的發(fā)展，學(xué)習(xí)心理學(xué)的專業(yè)知識，心理咨詢師資格考試正好提供了這樣一個供我學(xué)習(xí)和提升自己認(rèn)知的機(jī)會。
職業(yè)行為分析
對我來說，學(xué)習(xí)心理咨詢是一個成長機(jī)會，人生的每一個點滴都是解剖自我的痛苦體驗，挖掘后尋找原生家庭帶給我影響背后的真相。每一個人都在追求自己想要的生活體驗，我所想要的快樂就是不斷地完善自我，認(rèn)識自我，從而有能力去幫助痛苦的不幸的人，去嘗試更多不同的體驗。幫助和影響有需要的人，對我來說不是犧牲，也不是什么奉獻(xiàn)，而是使命。
在我40多年的人生旅程中，我最大的收獲是我自身的成長。在接下來的日子里，我已經(jīng)通過咨詢師的考試拿到了證書，然后再系統(tǒng)地細(xì)細(xì)地把所有的課程仔細(xì)研讀，靜靜吸收，通過筆記、導(dǎo)圖甚至是文章輸出等方式加深學(xué)習(xí)的效果。寫作是我擅長的方式，輸出也是一種更深層次的提高和學(xué)習(xí)的過程，我將利用自己的優(yōu)勢逐步調(diào)整和提高自己的能力。
當(dāng)我自己找到了人生快樂和滿足的道路后，我發(fā)現(xiàn)身邊的人們卻大多被各種各樣的痛苦包圍著，無論是在哪里，都能聽到人們在抱怨、指責(zé)、怨恨，被各種負(fù)面情緒包圍，我覺得大部分的問題都是可以通過心理調(diào)適來解決的。于是，我開始為有需要的人做一些心理咨詢的準(zhǔn)備，但是目前自己的能力也還欠缺，先把自己的情緒和個人的心境調(diào)整好，再把課程細(xì)細(xì)溫習(xí)到自認(rèn)為完全掌握的程度，去做一些兼職心理咨詢工作，更近一步的在實戰(zhàn)中鍛煉自己的能力。
我對心理咨詢師這份職業(yè)充滿了興趣與憧憬，我希望能夠在婚姻家庭關(guān)系和兒童心理方面深入學(xué)習(xí)，因為我覺得每一個家庭就像一個社會的細(xì)胞，家庭成員之間的心理狀態(tài)直接影響家庭的狀態(tài)，影響社會的穩(wěn)定。我期望當(dāng)我準(zhǔn)備充分后，能夠為更多人改變對待他人，對待世界的相處方式，讓每個人都感受到花香，感受到美好。
對于在心理咨詢工作過程中，可能出現(xiàn)的移情與反移情、自身的心理督導(dǎo)問題，我也認(rèn)真地考慮過。
我認(rèn)為在咨詢過程中如果遇到生活經(jīng)歷和我比較類似的人，生活曲折的人時可能會出現(xiàn)反移情；另外我不喜歡不守時的人，所以如果遇到這樣的咨客，也有可能出現(xiàn)不夠客觀的情況。如果發(fā)生移情與反移情，或不夠客觀的情況，我將在第一時間轉(zhuǎn)介。
對于個人的情緒督導(dǎo)，我會在任職機(jī)構(gòu)尋求幫助，除此之外，我還希望能夠與多位導(dǎo)師建立聯(lián)系，通過學(xué)習(xí)不同風(fēng)格和不同流派，去尋找適合我的發(fā)展方向和流派。
通過心理學(xué)的學(xué)習(xí)，療愈自己，同時也想幫助到更多的人去過更好的生活，去勇敢面對自己生活中的一切風(fēng)浪。
