特訓(xùn) – 東莞心理咨詢 http://www.alogblog.com Sat, 18 Feb 2023 16:11:51 +0000 zh-Hans hourly 1 https://wordpress.org/?v=6.8.2 http://www.alogblog.com/wp-content/uploads/2022/12/2022121407512712.png 特訓(xùn) – 東莞心理咨詢 http://www.alogblog.com 32 32 東莞青少年叛逆心理疏導(dǎo)機(jī)構(gòu)，東莞青少年叛逆心理疏導(dǎo)機(jī)構(gòu)有哪些好？ http://www.alogblog.com/2645.html Sat, 18 Feb 2023 16:08:52 +0000 http://www.alogblog.com/?p=2645 叛逆期的孩子總是會(huì)一些父母難以理解的心理和行為，對(duì)于一些事和物他們會(huì)有自己的想法和見(jiàn)解，他們可能會(huì)打架鬧事，可能會(huì)早戀、厭學(xué)、性格孤僻、脾氣暴躁，還有一些孩子可能會(huì)對(duì)父母產(chǎn)生動(dòng)手的情況，甚至還有一些孩子已經(jīng)在法律邊緣不斷的徘徊，父母對(duì)他們的管教毫無(wú)作用，父母想教育孩子又沒(méi)有好的方法，這個(gè)時(shí)候父母可以考慮把孩子送去問(wèn)題少年特訓(xùn)機(jī)構(gòu)試試。

不過(guò)在給孩子挑選學(xué)校的時(shí)候一定要注意學(xué)校的正規(guī)性，現(xiàn)在有些機(jī)構(gòu)僅僅就是以盈利為目的，根本就沒(méi)有想著怎么去把孩子的壞行為習(xí)慣得到改正，而且教學(xué)資質(zhì)都不齊全，對(duì)于管教問(wèn)題少年一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)也沒(méi)有，這樣不僅錢白花了，孩子也耽誤了，孩子的行為習(xí)慣可能不但沒(méi)有改正反而會(huì)變本加厲。

我的孩子就去過(guò)兩所問(wèn)題少年特訓(xùn)機(jī)構(gòu)，第一所就踩雷了，當(dāng)時(shí)孩子從那回來(lái)之后話都不愿意跟我說(shuō)了，彷佛把我當(dāng)成了他的仇人，抱怨我不應(yīng)該把他送到這個(gè)機(jī)構(gòu)去，孩子的叛逆行為越來(lái)越嚴(yán)重，后來(lái)是朋友得知了我的情況后，給我推薦了長(zhǎng)沙一所問(wèn)題少年特訓(xùn)機(jī)構(gòu)，當(dāng)時(shí)我是很糾結(jié)的，不知道要不要把孩子送去這個(gè)機(jī)構(gòu)，我打電話向老師說(shuō)明了情況，老師一下子就說(shuō)到我的心坎里面去了，第二天我就把孩子送去了這所問(wèn)題少年特訓(xùn)機(jī)構(gòu)，上次我去學(xué)校看孩子，在老師的陪伴和開(kāi)導(dǎo)下，孩子的心理和行為確實(shí)比以前好了很多。

]]> 東莞青少年叛逆期教育機(jī)構(gòu)，東莞青少年叛逆期教育機(jī)構(gòu)收費(fèi)高嗎？ http://www.alogblog.com/2032.html Sun, 29 Jan 2023 00:54:04 +0000 http://www.alogblog.com/?p=2032 未成年人特訓(xùn)基地是指青少年健康教育中心，專門針對(duì)叛逆孩子心理健康發(fā)展，糾正叛逆行為，一般特訓(xùn)基地會(huì)采用小班式教學(xué)，軍訓(xùn)化管理，開(kāi)放式教學(xué)，目的就是為了通過(guò)嚴(yán)格的軍訓(xùn)化管理，磨煉青少年意志力，激發(fā)青少年潛能，鍛造軍人品質(zhì)，養(yǎng)成一個(gè)良好的行為習(xí)慣，還會(huì)定期為學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)，專業(yè)的心理老師為孩子解決各種各樣的問(wèn)題。

其實(shí)每一個(gè)青少年都會(huì)有一些叛逆行為，因?yàn)檫@個(gè)年齡段的孩子向往自由，渴望獨(dú)立，但又完全擺脫不了父母，所以內(nèi)心比較矛盾，從而引發(fā)各種各樣的叛逆行為。如果得到正確的教育很快就會(huì)過(guò)去。

招收08至18歲有“上網(wǎng)成癮、逆反出走、與父母老師溝通困難，性格孤僻、自卑、自閉、厭學(xué)、貪玩、早戀、吸煙、吸毒、喝酒、打架斗毆、暴力傾向、奢侈消費(fèi)”等不良習(xí)慣的青少年，學(xué)校采取心理診療、文化學(xué)習(xí)、軍事訓(xùn)練、社會(huì)實(shí)踐等多方位一體的科學(xué)化教育模式，從點(diǎn)滴開(kāi)始，教會(huì)學(xué)員做人、行事，通過(guò)全封閉式軍事化管理模式來(lái)磨練學(xué)員意志品質(zhì)，重新塑造孩子積極向上，樂(lè)觀開(kāi)朗的人格，找到自己生活的意義和真正的人生目標(biāo)。

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