《嬰幼兒心理百科》以年齡段劃分，共分三冊，分別針對0-2歲、3-4歲、5-6歲。

其中《嬰幼兒心理百科3-4歲》認(rèn)為：當(dāng)孩子不肯聽話時(shí)，恰好意味著孩子的自我意識(shí)強(qiáng)烈、意志堅(jiān)定。

了解過一點(diǎn)育兒知識(shí)的父母對這句話都不陌生。但現(xiàn)實(shí)并沒有因?yàn)檫@一點(diǎn)育兒知識(shí)而有所改變。很多父母盡管知道孩子是獨(dú)立的個(gè)體，明白孩子有自己的思想和需要，卻依然很難接受孩子的“不聽話”。

1、教育中那些常見的小事

以《嬰幼兒心理百科3-4歲》中描寫的一件小事為例：

媽媽看孩子自己半天穿不上衣服就主動(dòng)提供了幫助，孩子反而不愿意，非要把已經(jīng)穿好的衣服脫下來再穿一次。

在我們的記憶里搜索一下，這個(gè)時(shí)候父母通常會(huì)說什么？會(huì)說“為什么要搞得媽媽這么累??！”，會(huì)說“那你穿吧，我不管你了，等會(huì)兒別求我！”

多么常見的情形呀，而常見的還有很多：

爸爸媽媽著急出門時(shí)，孩子偏要自己穿鞋，不要爸爸媽媽幫助，這時(shí)爸爸媽媽說“你太慢了”“你還太小了”；

孩子不小心把衣袖都被打濕了，但還是想自己洗手，這時(shí)爸爸媽媽說“你就是想玩水”；

孩子不喜歡別人喂飯，只想自己手抓飯，把飯菜撒得四處都是，這時(shí)爸爸媽媽說“弄得到處都是”。

現(xiàn)實(shí)中很多父母將孩子的這些不“聽話”、不聽勸的行為當(dāng)作是孩子的任性、無理取鬧，甚至是對父母權(quán)威的挑釁。進(jìn)而，他們采取的應(yīng)對措施便是簡單直接的鎮(zhèn)/壓。有的是如上面例子里的語言鎮(zhèn)/壓，有的則是武/力鎮(zhèn)壓，粗暴地將孩子打一頓，以求讓孩子不敢再有自作主張的心思。

2、負(fù)面教育的影響

正如馬卡連柯所說“用毆打來教育孩子，不過和類人猿教養(yǎng)它的后代相類似”。

社會(huì)版頭條上無數(shù)的新聞告訴我們，簡單的鎮(zhèn)/壓式教育，只在當(dāng)下看起來很有用，卻并不能真正教育好孩子，反而會(huì)傷害孩子。

被鎮(zhèn)/壓的孩子不敢再自己穿鞋、自己洗手、自己吃飯，接著他們會(huì)收到父母諸如“乖巧”的夸贊，他們完全按照父母的意思在長大。但是隨之而來的不是他們的順利成長，而是父母對他們依賴、弱小的抱怨“你怎么什么都不會(huì)”“這都做不好”“如果不是我?guī)湍?，你能干成什么”。孩子只?；腥?，“我們做錯(cuò)了什么”。

這種現(xiàn)象充斥在生活里，并不是少數(shù)。如若不然，“不幸的童年要用一生去治愈”這句話也不會(huì)在網(wǎng)上流傳甚廣了。

3、正面教育的方式

申宜真說：“無論是什么樣的教育，如果能考慮到孩子20年后的人生，而非僅僅著眼于當(dāng)下，那便是再好不過的了?！?/p>

父母只是教育者，不是主宰。孩子不是附庸品，是生命個(gè)體。只有當(dāng)孩子真正地從身體到心理都脫離母體，才能獨(dú)立。這才算是家庭教育的本質(zhì)目的。而這需要父母用長遠(yuǎn)的眼光來看待孩子當(dāng)下那些看起來很淘氣的行為。

穿衣穿鞋、洗手吃飯是幼兒園的第一課，孩子要獨(dú)立，首先得自理生活。這么簡單的生命成長，被父母冠以“任性”的說法，實(shí)在是讓孩子委屈。

那父母該怎么做？答案都在《嬰幼兒心理百科》里。以3至4歲這本書為例，作者申宜真在書里列舉了20個(gè)孩子常見問題的應(yīng)對方式，包括了看電視、認(rèn)字時(shí)間、撒謊、單親孩子等內(nèi)容，又用8章分別細(xì)說了孩子罵人說謊、教育機(jī)構(gòu)的選擇、兄弟姐妹關(guān)系的處理、社交能力等方面的教育方式、應(yīng)對話術(shù)、規(guī)則設(shè)定執(zhí)行的方式。

用北京大學(xué)心理與認(rèn)知科學(xué)學(xué)院蘇彥捷學(xué)者的話說，《嬰幼兒心理百科》的三本書既符合專業(yè)預(yù)期，又將養(yǎng)育者每天都面臨的問題涉及到了，是一本十分有價(jià)值的工具書。

4、寫在最后

長大的過程中，孩子憑著生命本能的綻放和父母經(jīng)過社會(huì)規(guī)范之后的教育會(huì)出現(xiàn)很多碰撞。

他們會(huì)與父母對抗，無聲的、有聲的對抗，當(dāng)面的、背地里的對抗。他們本能的拼命的想強(qiáng)大，想嘗試、想體會(huì)，即便他們自己對自己的行為不能言明，更無法定義。

所以，作為養(yǎng)育者的父母，應(yīng)當(dāng)有長遠(yuǎn)的目光，以包容的心態(tài)面對孩子的成長，給他們需要的，而不是給自己想給的。