那么，孩子脾氣暴躁易怒怎么辦呢？以下是一些實(shí)用的家庭教育方法，希望能對(duì)家長們有所幫助。

首先，我們需要理解孩子的脾氣暴躁和易怒可能是由于多種原因引起的?？赡苁且?yàn)樗麄兊?a href="http://www.alogblog.com/tag/%e6%83%85%e7%bb%aa" title="【查看含有[情緒]標(biāo)簽的文章】" target="_blank">情緒管理能力還不夠成熟，可能是因?yàn)樗麄冊(cè)趯W(xué)習(xí)或生活中遇到了困難，也可能是因?yàn)樗麄兊纳頎顩r出現(xiàn)了問題。因此，我們?cè)谔幚砗⒆拥那榫w問題時(shí)，不能一概而論，而應(yīng)該根據(jù)孩子的具體情況進(jìn)行分析和處理。

其次，我們需要教育孩子正確地表達(dá)自己的情緒。許多孩子之所以會(huì)脾氣暴躁、易怒，是因?yàn)樗麄儾恢廊绾握_地表達(dá)自己的情緒。因此，我們應(yīng)該教育孩子，當(dāng)他們感到生氣或者不滿時(shí)，可以通過語言來表達(dá)自己的情緒，而不是通過發(fā)脾氣或者大鬧來表達(dá)。我原來教育孩子只會(huì)責(zé)罵，孩子對(duì)我也越來越疏遠(yuǎn)，后來接觸到了高途美好家庭，發(fā)現(xiàn)教育孩子時(shí)也要學(xué)會(huì)改變自己，和孩子共同進(jìn)步。

再次，我們需要教育孩子學(xué)會(huì)控制自己的情緒。這需要我們從日常生活中做起，比如，當(dāng)孩子因?yàn)橐患∈戮痛蟀l(fā)脾氣時(shí)，我們可以告訴他們，這是一種不理智的行為，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)冷靜下來，然后再去解決問題。同時(shí)，我們也可以通過一些游戲或者活動(dòng)，來幫助孩子學(xué)會(huì)控制自己的情緒。

此外，我們還需要關(guān)注孩子的生理狀況。有些孩子的脾氣暴躁、易怒可能是由于他們的生理狀況出現(xiàn)了問題，比如，他們可能缺乏某種營養(yǎng)素，或者他們可能患有某種疾病。因此，如果我們發(fā)現(xiàn)孩子經(jīng)常脾氣暴躁、易怒，我們應(yīng)該帶他們?nèi)タ瘁t(yī)生，檢查一下他們的生理狀況。

最后，我們需要給孩子提供一個(gè)良好的家庭環(huán)境。一個(gè)和諧、溫馨的家庭環(huán)境可以幫助孩子更好地管理自己的情緒。因此，我們應(yīng)該盡量避免在孩子面前爭吵，我們應(yīng)該盡量給孩子提供一個(gè)安靜、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，我們還應(yīng)該盡量讓孩子參與到家庭的各種活動(dòng)中，讓他們感受到家庭的溫暖和愛。

孩子脾氣暴躁易怒怎么辦？孩子脾氣暴躁、易怒是一個(gè)需要我們家長共同關(guān)注和解決的問題。我們需要理解孩子的情緒，教育他們正確地表達(dá)情緒，幫助他們學(xué)會(huì)控制情緒，關(guān)注他們的生理狀況，給他們提供一個(gè)良好的家庭環(huán)境。只有這樣，我們才能幫助孩子健康快樂地成長。

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10歲小孩脾氣暴躁易怒的原因：

一、生理發(fā)展的巨大變化

在10歲左右，孩子正經(jīng)歷著身體和大腦的急劇發(fā)展。荷爾蒙水平的波動(dòng)、身體形態(tài)的變化，以及大腦神經(jīng)回路的重新組織，都可能影響到孩子的情緒控制能力。這個(gè)時(shí)期的孩子可能感到更加敏感，容易受到生理變化的影響而情緒波動(dòng)大。

二、自我認(rèn)知的建立

10歲是孩子開始形成自我認(rèn)知的時(shí)期。他們開始更加清晰地認(rèn)識(shí)到自己是獨(dú)立的個(gè)體，具有自己的意愿和想法。這種自我認(rèn)知的增強(qiáng)可能使他們更加堅(jiān)持己見，容易產(chǎn)生與家長或他人的意見不合的情況，從而引發(fā)脾氣爆發(fā)。我也是過來人，我們作為家長，光靠自己琢磨，甚至情緒化教育孩子，沒有科學(xué)的方法，那基本上是適得其反，親子關(guān)系不會(huì)有好轉(zhuǎn)，也會(huì)耽誤孩子的黃金發(fā)展期！

我建議還是找專業(yè)人士解決這個(gè)問題，我就是這么過來的，孩子實(shí)在沒法管教好，我們找的高途美好家庭，上市教育公司開發(fā)的家庭教育課程，課程內(nèi)容深入淺出，十分易懂，還能針對(duì)家長的不同問題提出不同的解決辦法。

就像我以前都是靠吼來嚴(yán)加管教孩子，基本都是徒勞無功，而且讓孩子更加反感了。但是在高途美好家庭學(xué)習(xí)了一段時(shí)間，終于知道怎么跟孩子正確相處，并且引導(dǎo)孩子有了正確的價(jià)值觀，不再像之前一樣對(duì)立和不服管教，現(xiàn)在我跟孩子更像是朋友的關(guān)系！

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三、學(xué)業(yè)壓力的增加

隨著學(xué)齡的增長，孩子面臨的學(xué)業(yè)壓力也逐漸加大。學(xué)科的難度提高、作業(yè)的增多可能讓孩子感到焦慮和挫折，進(jìn)而表現(xiàn)為脾氣爆發(fā)。對(duì)于某些孩子而言，他們可能無法有效地處理這種壓力，從而通過情緒的爆發(fā)來表達(dá)內(nèi)心的困擾。

四、社交關(guān)系的變化

10歲左右，孩子開始更加注重與同齡人的社交關(guān)系。但是，社交關(guān)系的復(fù)雜性和不確定性可能讓他們感到困擾。遭遇友誼問題、集體活動(dòng)中的競爭等情況可能引發(fā)他們的情緒波動(dòng)，表現(xiàn)為脾氣暴躁。

五、家庭環(huán)境的影響

家庭是孩子成長的最主要環(huán)境，家庭的氛圍和親子關(guān)系對(duì)于孩子的情緒發(fā)展至關(guān)重要。家庭中的緊張氛圍、父母之間的沖突、家庭規(guī)矩的不明確等問題都可能成為影響孩子情緒的因素，進(jìn)而導(dǎo)致他們表現(xiàn)出脾氣暴躁的行為。

如何引導(dǎo)孩子處理脾氣暴躁的問題？

1、傾聽和理解： 在孩子表現(xiàn)脾氣暴躁時(shí)，首先要傾聽他們的感受，理解他們可能正經(jīng)歷的困擾。通過與孩子建立溝通，讓他們感受到自己的情感是被尊重和理解的，從而更愿意與您分享內(nèi)心的感受。

2、設(shè)定明確的規(guī)矩和界限： 為了幫助孩子建立良好的行為習(xí)慣，家庭中的規(guī)矩和界限應(yīng)該是清晰而合理的。這有助于孩子理解什么是可接受的行為，同時(shí)也提供了安全感。

3、提供支持和鼓勵(lì)： 孩子在成長過程中需要家長的支持和鼓勵(lì)。當(dāng)他們面臨挫折或困難時(shí)，家長的理解和鼓勵(lì)可以幫助他們更好地面對(duì)問題，減輕情緒的負(fù)擔(dān)。

4、共同制定解決方案： 與孩子一起制定解決問題的方案，讓他們參與到解決問題的過程中。這不僅有助于培養(yǎng)孩子的責(zé)任心，還可以促使他們更加理性地面對(duì)困難。

在孩子成長的道路上，我們作為家長要時(shí)刻保持對(duì)他們的理解和關(guān)愛。通過積極引導(dǎo)和建立良好的溝通機(jī)制，我們可以幫助孩子更好地理解自己的情感，培養(yǎng)積極健康的心理品質(zhì)，邁向更加成熟和穩(wěn)定的發(fā)展階段。

關(guān)于10歲小孩脾氣暴躁易怒的原因，相信大家心里也有了答案，為了孩子的成長，家長們應(yīng)該用心，尋找更科學(xué)的方式，在孩子成長的關(guān)鍵期提供幫助。

有的家長會(huì)說，我家孩子八歲了，很懂事，就是脾氣暴躁，也不愛學(xué)習(xí)，該怎么辦？有時(shí)還罵我。

家長們要注意啊，如果一個(gè)孩子經(jīng)常性的跟你有對(duì)抗，對(duì)罵，這一定是父母的言行，情商太低的原因?qū)е碌?。簡單點(diǎn)說，就是你經(jīng)常性的可能會(huì)強(qiáng)迫孩子或者逼迫孩子。所以你經(jīng)常現(xiàn)在看不到孩子的需求，不能直接滿足。

事實(shí)上呢，其實(shí)很多家長最后也是滿足孩子的需求了。但是在滿足的這個(gè)這個(gè)過程中，是附加條件或者是不高興不滿意，最后被迫無奈才滿足的。所以這種情況下，你滿足了孩子他也不高興啊。

那咱們反過來想，你家孩子他為什么暴躁，為什么要罵你呢？

他一定是因?yàn)槟憬?jīng)常性的管控，經(jīng)常性的否定他，經(jīng)常性的看不到他的需求或者滿足有需求就要附加條件。說簡單點(diǎn)，就是父母的情商太低，你跟孩子相處的模式中，有太多的否定和傷害。所以孩子為了否定你的否定，所以他才會(huì)去對(duì)抗，才會(huì)去通過暴力的方式去對(duì)待你。

當(dāng)他通過暴力的方式對(duì)待你，他內(nèi)心才會(huì)維持一種平衡。我們要用這種思維來想，為什么孩子會(huì)要罵我呢？孩子他也不喜歡罵人的嘛，他也認(rèn)為罵人是不對(duì)的。這里面的底層的邏輯思維你要想明白了.

當(dāng)孩子他罵了你才會(huì)清醒，對(duì)不對(duì)？他罵了以后，你才會(huì)去思考這個(gè)問題。實(shí)際上他罵你就是在告訴你，你跟我的相處模式是有傷害的。所以我要去對(duì)抗你的傷害啊，如果我不去對(duì)抗你的傷害，你的傷害就會(huì)降低我的生命價(jià)值。如果我對(duì)抗成功，你就傷害不了我，我的生命價(jià)值就得以保全。

當(dāng)我們明白了這個(gè)道理后，那什么樣的言行屬于高情商的言行呢？

一、要看到孩子的需求

二、要去滿足孩子合理的需求。不能滿足的那部分，也要用幻想的方式來滿足他，不能直接否定，不能使用這種暴力、去強(qiáng)迫、去管控。

三、不能無微不至的去包辦和剝奪孩子親自做事情的機(jī)會(huì)。

所以淺顯簡單的說：你的孩子，如果是脾氣暴躁，一定是有持續(xù)的傷害發(fā)生。如果不是這樣，他沒有必要通過脾氣暴躁來去跟你對(duì)抗啊，這是板上釘釘?shù)氖虑椋欢ㄓ谐掷m(xù)的傷害會(huì)發(fā)生。