東莞孩子抑郁的心理咨詢,東莞14歲孩子抑郁的表現(xiàn)有哪些癥狀

回答私信:孩子中度抑郁,不想上學(xué),我該怎么辦?

中國注冊(cè)心理咨詢師,中國家庭教育學(xué)會(huì)心理顧問馮老師。

回答私信:帶孩子去看了精神科醫(yī)生,診斷為中度抑郁。今天又帶孩子去學(xué)校,到了校門口孩子又想回家,他自己。

首先中度抑郁不算是一個(gè)特別嚴(yán)重的病癥,不存在什么能不能痊愈的問題?,F(xiàn)在很多人不論是小朋友和成年人,輕度和中度的抑郁情緒都是非常普遍和正常的。我覺得家長需要真正弄清楚的就是,導(dǎo)致他不愿意去學(xué)校,排斥和抵抗去學(xué)校的。

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后面的真正的訴求是什么?

1、人際關(guān)系:對(duì)老師的、對(duì)同學(xué)的。

2、其他不友好的因素:比如成績上不去的無助感。

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3、有了其他關(guān)注點(diǎn):比如沉迷游戲。

所以要搞清楚背后真正的訴求是什么。如果弄清楚了,針對(duì)這個(gè)訴求來有針對(duì)性的解決,可能會(huì)比單純的去看心理醫(yī)生或精神科醫(yī)生更有效果。

家長可以做的部分其實(shí)非常的簡單,在學(xué)校當(dāng)中做一個(gè)調(diào)查,訪談一些同學(xué),跟他的班主任老師和核心科目的幾個(gè)老師做一個(gè)訪談。訪談之后回來再跟小孩以自己觀測者的角度,跟小孩做一次溝通和對(duì)話。

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弄清楚真正的訴求是什么?這里頭還要提醒一點(diǎn)就是,有時(shí)候不去學(xué)校,如果家長同意了,沒有原則或者是沒有條件地同意了,那么小孩會(huì)覺得他可以沒有原則,或者是無底線地有更多的要求和訴求。用病癥來獲得實(shí)實(shí)在在的好處。比如說可以留在家里不用去面對(duì)學(xué)校,那么他就會(huì)用或者是病癥擴(kuò)大化的方式,來獲得和滿足更多的要求。

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